Нейробиологи из Чили проверили внимание и память 40 детей.
Из них 20 учились игре на музыкальном инструменте, участвовали в оркестре или ансамбле. Команда ученых обнаружила, что музыкальные дети имели более высокий уровень мозговой активности в двух областях, связанных